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& Fairfax Japanese Playdate (Pictures)


Monday, March 22, 2010

遊びの紹介(Play):色水遊び2 Water Color 2

Cont from 遊びの紹介:色水遊び1の続きです。

普段の色水遊びでは、薄目の色水(赤・青・黄の三原色)を作って、混ぜる事や薄める事によって、新しい色の発見などをして遊びます。

でも、今日は、濃い目の色水を子どもが作りましたので、それを使うことにしました。最初に、いつも使う小さな瓶に色水を入れてみましたが、みんな色が濃い過ぎて、“黒”にしか見えません。

そこで、今日は、違う素材を使って見ることにしました。

Usually, we use thin water colors (3 primary colors: red, blue, & yellow), and by mixing or diluting with water, we find and explore new colors and so on.

However, today, the child made really thick water colors, so we used them. At first, he used the usual small bins, but they all became just “black” because the water colors were too thick.

So, we went back to the room, looked for some materials.

 

まずは、キッチンペーパー。 At first, Kitchen Paper Towel

Water Color2 Water Color2

キッチンペーパーは、やたら水分を吸収します。 水滴を落とすと、勢い良く色が広がっていき、混ざった部分はとても綺麗。さらに、色の端の方では、毛細管現象によるクロマトグラフィーのように、色が分離して行きます。化学の時間を思い出します…

Paper towel absorbed water so much. When the drop was dropped, immediately the color spread out. Especially, the part colors were mixed, it was so beautiful. And, the edge of the color, by the capillarity, the colors  isolated like chromatography. I was thinking Chemistry…

Water Color2

Water Color2

なんだか、染色職人みたい…

   He looks like a tie-dye man…

 

 

 

 

 Water Color2

一区切りが付いた所で、子どもは別の遊びへ…

He went to the other play…

 

 

 

 

 

次に遊んでみたのは、シーツの残ってた部分。 The left over sheet.

Water Color2

これは、ちょっと驚きました。 シーツが、水を弾きます。

It was a surprise for me because the sheet did not absorb water.

Water Color2 Water Color2

スポイトだけでなく、他の道具を探して持ってきました。 Not only the eye dropper, but we also brought the other tools.

Water Color2

大きいブラシ、ペンキ用のブラシ、スポンジが付いててポンポン叩く感じのもの、書道用の筆、スプーン

Bigger brush, brush for real paint (How do you call those flat brush??), the sponge thing on the top, brush for Japanese Calligraphy, and spoon.

 

 

 

 

 

 

スポンジで、ポンポンするやつが気に入ったようでした。 He seemed liking the sponge one.

Water Color2

 

その後、スプーンで、色水をばら撒き。 これが、一番気に入ったようで、スプーンを選んだ後は、他の道具には戻りませんでした。

He seemed liking the spoon best. After he chose spoon, he did not go back to any other tools.

Water Color2

 

 

綺麗でした。

It was beautiful.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

その後、卵の殻も使ってみました。 (卵は、イースターを意識したものではなく、最近、料理をする時に子どもがとっておいたモノです。)

After sheet, we used an egg shell too. (This egg is not for Easter. It was from Kai’s cooking activity. When he cracked egg, he saved it.)

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全てが乾いた後、キッチンペーパーは、ライティングテーブルの天板に。 実は、キッチンペーパーはティッシュペーパーのように、二枚重ねに成ってたので、対称合わせゲームをして遊んだ後、テーブルにセットしました。

After they were dried, the kitchen papers became the top of the lighting table. Actually, the kitchen towel was two layered like tissue paper, so we played symmetry matching game, and then, we set for the table.

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シーツは、タペストリーに。 The sheet became a tapestry.

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